A. STRUKTUR KEGIATAN EKSTRA KURIKULER Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah. a. Visi Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat. b. Misi 1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan 3. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka. b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan. d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. 4. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing. b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 5. Jenis kegiatan Ekstra Kurikuler 6. Format Kegiatan a. Individual, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti peserta didik secara perorangan. b. Kelompok, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti oleh kelompok-kelompok peserta didik. c. Klasikal, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti peserta didik dalam satu kelas. d. Gabungan, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti peserta didik antarkelas/antarsekolah/madraasah. e. Lapangan, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti seorang atau sejumlah peserta didik melalui kegiatan di luar kelas atau kegiatan lapangan. B. PERENCANAAN KEGIATAN Perencanaan kegiatan ekstra kurikuler mengacu pada jenis-jenis kegiatan yang memuat unsur-unsur: 1. Sasaran kegiatan 2. Substansi kegiatan 3. Pelaksana kegiatan dan pihak-pihak yang terkait, serta keorganisasiannya 4. Waktu dan tempat 5 Sarana (Lampiran 10) C. PELAKSANAAN KEGIATAN 1. Kegiatan ekstra kurikuler yang bersifat rutin, spontan dan keteladanan dilaksanakan secara langsung oleh guru, konselor dan tenaga kependidikan di sekolah/madrasah. 2. Kegiatan ekstra kurikuler yang terprogram dilaksanakan sesuai dengan sasaran, substansi, jenis kegiatan, waktu, tempat, dan pelaksana sebagaimana telah direncanakan. (Lampiran 11) D. PENILAIAN KEGIATAN Hasil dan proses kegiatan ekstra kurikuler dinilai secara kualitatif dan dilaporkan kepada pimpinan sekolah/madrasah dan pemangku kepentingan lainnya oleh penanggung jawab kegiatan. (Lampiran 12,13, dan14) E. PELAKSANA KEGIATAN Pelaksana kegiatan ekstra kurikuler adalah pendidik dan atau tenaga kependidikan sesuai dengan kemampuan dan kewenangan pada substansi kegiatan ekstra kurikuler yang dimaksud. F. PENGAWASAN KEGIATAN 1. Kegiatan ekstra kurikuler di sekolah/madrasah dipantau, dievaluasi, dan dibina melalui kegiatan pengawasan. 2. Pengawasan kegiatan ekstra kurikuler dilakukan secara: a. interen, oleh kepala sekolah/madrasah. b. eksteren, oleh pihak yang secara struktural/fungsional memiliki kewenangan membina kegiatan ekstra kurikuler yang dimaksud. 3. Hasil pengawasan didokumentasikan, dianalisis, dan ditindaklanjuti untuk peningkatan mutu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler di sekolah/madrasah.
peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.
meliputi Kepramukaan, Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS), Palang Merah Remaja (PMR), Pasukan Pengibar Bendera Pusaka (PASKIBRAKA).
meliputi Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR), kegiatan penguasaan keilmuan dan kemampuan akademik, penelitian.
PENGEMBANGAN DIRI MELALUI KEGIATAN EKSTRA KURIKULER
Soal Ulangan Harian Bahasa Inggris Kelas VI
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA UJIAN HARIAN MI YPSM PUNJUL PLOSOKLATEN Name: ................................................................. Lesson: English Score Sign Grade: VI Time: ................................... Absen no: ............................................................ Semester: I The Way to the Police Station At Sunday morning, Mirna is going to school. She will have a flag ceremony. On Melati Street, she meets a man. The man asks her, "………………………………………..(1), can you show me where the …………………………………….(2) is?" Mirna answers, "………………………………(3) on this way, turn right at the first …………………………………….(4). That is Anggrek Street. Go along Anggrek Street. It is about one hundred meters. The police station is between market and bus station." "Thank you very much," the man says. "………………………………………………………….(5)," Mirna says. Text for number 6 to 13 My name is Arum. I have a best friend. Her name is Mayang. I live on Diponegoro Street. My house is across from the drugstore. Mayang lives on Kartini Street. Her house is between book store and course center. Bookstore is in the corner of Diponegoro Street and Kartini Street. Behind my house is park and beside Mayang's house is supermarket. On Sunday, we go to the park to do some exercise. B: It …. in the south of Banjar. B: …. B: It is in the west of Salatiga. Arrange these letters into a good word! Arrange these letters into a good word! Arrange these words into a good sentence! Arrange these words into a good sentence! Arrange these words into a good sentence! Arrange these words into a good sentence! Arrange these words into a good sentence! Dialogue 1 Tourist: Excuse me. Is there a Museum near here? Rama : Yes, there is. Tourist: Where is it? Rama : It is on Adi Sucipto Street. Tourist: And where is the bank? Rama : It is on Adi Sucipto Street too. Tourist: How far is the museum to the bank? Rama : The bank is next to the museum. Tourist: Ok. Thank you. Rama : You are welcome. Dialogue 2 Danu : Dad, I want to but a book. Father: What book? Danu : A story book. Father: You can buy it in Smart Book Store. Danu : Where is it Dad? Father: Just go straight Merapi Street. Then turn right on the first crossroad. Smart bookstore is on the corner. Danu : Ok. I will go there with Iqbal. Father: Be Careful. Danu : Ok, I will. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Soal UTS Bahasa Inggris Kelas VI
My favorite singer is Agnes Monica. Ilham : Yes, she does. Dialogue for number 21 to 24! Rani : "…. (21)is your hobby, Bima" Bima : "My hobby…. (22) playing football." Rani : "…. (23) your brother like playing football too?" Bima : "…. (24), he does." Rani : "Do you like…. (25) stamps." Bima : "No, I…. (26) not." Dialogue for number 27-32! Danu : "Dad, I want to buy a….. (27)" Father : "…. (28) book." Danu : "A story book." Father : "You can…. (29) it in smart Book Store." Danu : "…. (30) is it Dad?" Father : "Just go straight Merapi Street. Then turn right on the first crossroad. Smart Book Store…. (31) on the corner." Danu : "OK. I will…. (32) there with Iqbal." Father : "Be carefull." Danu : "Ok, I will." At monday ……………………………………… (36), Mirna is going to ……………………………. (37). She will ………………………………………………(38). On Melati ……………………………… (39), she meets a ………………… (40). The man asks her, "Excuse me, can you …………………………… (41) me where the ……………………………………..(42) is?" Mirna answers, "………………………………………. (43) on this way, …………………………………(44) at the first corner road. That is Anggrek Street. Go Along Anggrek Street. It is about one hundred meters. The police station is between market and bus station." "Thank you very much," the man said. "……………………………………………… (45)," Mirna says. My name is Dinda. I have some hobbies. They are reading, gardening and dancing. I like reading because I can get more knowledge. I read a lot of books such as novel, science book, magazine and so on. My second hobby is is gardening. I like gardening because I like flowers. I like rose, orchid and jasmine. My last hobby is dancing. I join dancing class in my school. Now, I can cance Gambyong and Serimpi. I am very enjoying my hobbies. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………